Guía general de contexto y cultura en el desarrollo de videojuegos

dc.contributor.authorUrgiles Pillalaza, Alexis Xavier
dc.date.accessioned2026-07-09T15:05:01Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractLa asignatura "Contexto y Cultura en el Desarrollo de Videojuegos" ofrece una perspectiva integral sobre los factores históricos, culturales y sociales que han influido en la evolución de los videojuegos como medio interactivo. Este espacio académico busca que los estudiantes comprendan cómo los contextos culturales y las tendencias sociales impactan en la conceptualización y diseño de videojuegos. A través de un enfoque teórico-práctico, se explorarán definiciones clave, como "cultura del videojuego", "representación cultural", y "desarrollo contextual", además de herramientas analíticas que permiten aplicar estos conceptos en la creación de proyectos de videojuegos relevantes y significativos. En un mercado global en constante cambio, esta asignatura profundiza en tendencias como la creciente demanda de representaciones culturales inclusivas, el uso de tecnologías emergentes como la realidad virtual y aumentada, y la gamificación en contextos educativos y sociales. Asimismo, se abordarán tensiones importantes como el debate entre la globalización y la preservación de identidades culturales locales, o las implicaciones éticas en la representación de temas sensibles en los videojuegos. Durante el curso, los estudiantes tendrán la oportunidad de familiarizarse con programas y herramientas como motores gráficos (Unity, Unreal Engine) y software de diseño narrativo (Twine) para aplicar estas tendencias en proyectos reales. El estudio de esta asignatura contribuye de manera estratégica al perfil de egreso del estudiante, fortaleciendo competencias como la capacidad de análisis crítico, la sensibilidad cultural y la aplicación de contextos históricos y sociales en proyectos creativos. Este conocimiento permite a los futuros desarrolladores de videojuegos diseñar experiencias que trasciendan lo puramente lúdico, generando impacto en audiencias globales y locales. Además, los egresados estarán mejor preparados para abordar los desafíos éticos y culturales en el desarrollo de videojuegos, ampliando su capacidad de colaborar en equipos multidisciplinarios y responder a las demandas de una industria dinámica y en constante evolución.
dc.identifier.citationUrgiles, A. (2025). Guía general de contexto y cultura en el desarrollo de videojuegos. Instituto Tecnológico Superior Quito - ITQ.
dc.identifier.isbn978-9942-562-66-1
dc.identifier.urihttps://dspace.itq.edu.ec/handle/123456789/78
dc.language.isoes
dc.publisherInstituto Tecnológico Superior Quito - ITQ
dc.subjectVIDEOJUEGOS
dc.subjectCULTURA DIGITAL
dc.subjectDISEÑO DE VIDEOJUEGOS
dc.subjectNARRATIVA INTERACTIVA
dc.subjectGAMIFICACIÓN
dc.subjectREALIDAD VIRTUAL
dc.titleGuía general de contexto y cultura en el desarrollo de videojuegos
dc.typeOther

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