Improve speaking skills through social media assisted language learning (Tik Tok)

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dc.contributor.authorGuamán Condoy, Erich Gonzalo
dc.contributor.authorBastidas Logroño, Diego Javier
dc.contributor.authorLópez Pumalema, José Israel
dc.date.accessioned2026-05-26T16:52:13Z
dc.date.issued2024
dc.descriptionBy uniting pedagogical theory with contemporary digital platforms, educators can create more engaging and effective language learning experiences. These findings underscore the need for educators to intentionally integrate platforms like TikTok, harnessing their potential to cultivate language proficiency and digital literacy.
dc.description.abstractAl unir la teoría pedagógica con plataformas digitales contemporáneas, los educadores pueden crear experiencias de aprendizaje de idiomas más atractivas y efectivas. Estos hallazgos subrayan la necesidad de que los educadores integren plataformas como TikTok de manera intencionada, aprovechando su potencial para cultivar la competencia lingüística y la alfabetización digital.
dc.identifier.citationGuamán, E.; Bastidas, D.; López, J. (2024). Improve speaking skills through social media assisted language learning (Tik Tok). Instituto Tecnológico Superior Quito - ITQ
dc.identifier.isbn978-9942-7156-8-5
dc.identifier.urihttps://dspace.itq.edu.ec/handle/123456789/13
dc.language.isoen
dc.publisherInstituto Tecnológico Superior Quito - ITQ
dc.subjectESTRATEGIA EN REDES SOCIALES
dc.subjectAPRENDIZAJE DE IDIOMAS ASISTIDO POR DISPOSITIVOS MÓVILES (AIADM)
dc.subjectTIKTOK
dc.subjectAPRENDIZAJE MÓVIL
dc.titleImprove speaking skills through social media assisted language learning (Tik Tok)
dc.typeBook

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